湖南大学 - 中小学线上教育教学资源建设与应用专题培训班
我国基础教育已经进入全面提升质量的新阶段，线上教育教学资源对于促进学生自主学习、农村地区共享优质教育资源和提高课堂教育教学质量具有重要作用。同时，线上线下教育教学融合发展也是教育信息化的重要内容。新时期要完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，积极推进教育服务供给方式变革，全面提高基础教育质量，加快推进教育现代化。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市中小学教育工作者。
【培训地点】湖南大学各校区。
【培训师资】高校学者（以湖大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】湖南大学颁发的“湖南大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容（仅供参考） |
天数 |
意识形态安全与教育的责任使命 |
半天 |
新形势下学校教育现代化的内涵与发展 |
半天 |
如何推动教育优质均衡发展，全面提升教育质量 |
半天 |
“教育信息化应用示范校”典型案例和验收报告撰写 |
半天 |
中小学信息化教学应用典型案例分享 |
半天 |
混合式教学设计：融合线上和线下教学 |
半天 |
智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 |
半天 |
教育信息化背景下智慧校园建设 |
半天 |
未来学习课件的创新规划与设计 |
半天 |
基于MOOC和微课程理念的教学实践和探索 |
半天 |
基于大数据的中小学精准教学实践 |
半天 |
翻转课堂教学的微视频制作 |
半天 |
指尖上的教育——智慧课堂中的互动教学 |
半天 |
基于移动设备的智慧教育——电子书包学科应用的实践探索与认识 |
半天 |
从学业监测数据谈教学管理的误区与纠正 |
半天 |
数字教育资源公共服务体系建设与应用 |
半天 |
网络学习空间建设与应用 |
半天 |
教育领域网络信息安全 |
半天 |
新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天 |
【培训保障】
硬件：湖南大学高级研修班专用的多媒体教室、各类标准的住宿标间。
软件：湖南大学培训项目部的组织管理“热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【联系方式】
电话：0731-88821256，18692213735